教师结对共成长 朗诵赛场风姿扬
3月21日下午，罗村中心小学全体语文老师齐聚罗村实验小学演播厅。这里正举行狮山镇罗村片第一届小学教师朗诵比赛。我校李瑶、张婉、宁海彤、孔艳、黄慧璇、彭东平、张丽丽七位年轻貌美的女老师组成两支队伍参赛，技压群雄，在17支队伍中脱颖出，分别获得特等奖和一等奖的好成绩。
备赛即培训
罗村中心小学靠什么吸引新教师？靠着是浓郁的教研氛围、系统的培训活动、和谐的同事关系和多元的成长平台。接到小学教师朗诵比赛通知，教导处马上组织相关人员积极备赛，从作品的选择、人员的挑选都经过深思熟虑。站在学校的立场，我们考虑更多的是让更多的年轻教师有锻炼和展示的机会。因此，这次朗诵比赛的人员，大部分是新教师，只有两位教龄稍长，担当起“师傅”角色。时间很紧，参赛选手来自不同学科，难以统一训练时间，她们只能见缝插针，利用一切可利用的时间进行排练。为了有更好的表现，她们想尽了办法，向文学功底深的老师请教如何解读文稿、把握朗读节奏；向电脑老师请教ppt制作；向音乐老师请教配乐的挑选；更多的时候，她们上网查阅相关资料，力求更准确、更深入把握作品所表达的情感，上网观看朗诵视频，虚心学习朗诵的技巧，一次又一次地模仿、超越。积极备赛的过程就是新教师们自学进行自我研修的过程，教师结对前行，收获远远大于1+1=2。
竞技即锻炼
竞技赛场高手如云，要在赛场上脱颖而出，靠的是实力。我校两支参赛队伍的7位选手沉着应战，正确把握朗读的节奏，随着配乐的跌宕起伏而抑扬顿挫，情感的拿捏恰到好处，肢体语言的表现充分而自然，通过高超的朗读技巧把作品的情感表达得淋漓尽致，让观众陶醉其中。比赛，就是对教师培训的检验，竞技就是对教师成长的锻炼。这些新教师将在这些竞赛活动中拔节。
成绩即动力
17支队伍中，我们学校获得一个特等奖和一个一等奖的成绩实属不易。这个成绩的获得将鼓舞参赛选手继续前行，不断进行自我修炼，不断超越自我。这个成绩的获得也将鼓舞整个中心团队继续前行——有这样强大的团队，我们无惧风雨！
