【狮山教育 树本树人】 问渠那得清如许，为有源头活水来
罗村中心小学
发布时间：2016-05-26 17:12
来源：罗村中心小学
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为提高罗村中心小学语文科组老师的专业教学水平，感知课改的新动向，罗村中心小学教导处李翠颜主任在近日为该校的语文老师作了一个名为《小学语文教学新视觉——全国小学语文聚焦新教材不同版本展现听说读写新魅力创新课堂观摩研讨会点滴收获》的讲座。 一直以来，罗村中心小学语文科组十分重视校本培训，以此提高科组老师的专业素质。李翠颜主任在一次的外出学习当中，收获良多，所以就借科组活动的机会，把她的收获以讲座的形式展示出来。
在这次讲座当中，李翠颜分享了孙双金老师的观点：一、听课的艺术。身为一名教师，既要会上课，也要会听课。那么在听课的时候，该从四个小点出发，如（1）知其上课题目。什么题目题材？（2）研其上课文本。一读，了解内容；二读，明确主旨；三读，分析特色；四读,欣赏语言。（3）思考教学思路。怎么设计？有几种处理方法？哪种设计更切合学生？哪种设计更独具匠心。同时还要更关注：对文章的解读更深入之处；更独具慧眼之处；自己没有发现之处；对教材重点处理巧妙之处；重点化解独特之处；对学生点拨、引导的高明之处。二、如何听讲座。小学教师常常有听讲座的机会，那么在听讲座的时候该注意什么呢？记其要点，思其疑点，取其新点。专家的报告不可能从头到尾都是新理论、新概念、新方法，绝大部分内容是熟知的，只有一小部分是新的思想、新的主张、新的策略。那么这一小部分就是我最有收获的地方，切莫疏忽放过。其实，听一场报告，如能收获一两点新的见解，功莫大焉。此外，李翠颜主任还分享了张龙老师关于《鹿和狼的故事》的教学过程，提出了一个“思维导图”的观点，拓宽了科组老师的视野。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次讲座让罗村中心小学的语文老师收益良多，他们一致认为一个科组的进步，靠的是科组内老师进步。只有不停地学习新的观念，摒弃陈旧的、不符合时代潮流的观念，才能在课改的浪潮中奋勇前行。
 李翠颜主任以实际案例与老师们分享
 李翠颜主任分享如何教会学生书法练笔
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