蔡元培先生说：“教育就是帮助学生。”陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，收获命运。”将这两句话合二为一：教育就是帮助学生养成良好的习惯。的确，对一个小学生来说，养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些具体知识重要得多。
      本学期，学校倡导从课前、礼仪、卫生、两操、午休等方面对学生进行良好习惯的养成教育，这是学校开学一个多月以来的一项重要工作，三年级的老师积极行动起来，不断强调教育、想了许多办法，帮助学生养成良好的行为习惯学生的行为习惯。
      这一个多月以来，为了使学生尽快形成良好的行为习惯，三年级各班都建立良好行为习惯评比制度，开展礼仪小组、卫生小组、课前准备小组、课间活动小组等的评比活动，组织小干部督促检查，在每月的最后一节班会课上做好评价反馈一次。哪个小组做得最好，给予鼓励，哪些不足的，向全班提出并进行改正。
     4月28日下午，三年级各班在班会课上举行了“养成良好习惯小结会”。班会课上，三年级的班主任先面向全班学生对近段时间班上的礼仪、卫生、课前准备、课间活动等方面进行了简单的小结，随后由各个小组的小干部进行评价反馈。小干部们站到全班同学面前，对自己一个月以来所观察到的情况一一向同学们反馈，表扬表现好的同学，指出表现不足的方面，希望在下一阶段，同学们能根据自己的情况养成更良好的行为习惯。因为发挥了班级学生的小主人力量，所以小干部进行小结时，班上的同学都特别认真地聆听，对自己的表现也有更深入的反思。
      这一次的小结会，是三年级老师为了使学生养成良好习惯所用的途径之一。学生良好习惯的养成需要教师不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好，从而使学生自觉养成好习惯。

养成良好习惯小结会1

养成良好习惯小结会2