教育座右铭：赢得学生内心的尊重是老师最大的成就。

　　近三年个人获奖情况：
　　2009年度：
　　1、2009年4月，在南海区“新课程理念下品德与生活（社会）课程实施研究”（人教社）课题成果分享研讨活动中，课例《小窗口，大世
　　　 界》作为课题交流材料，并被评为区的一等奖。
　　2、2009年12月论文《加强指导，培养学生收集资料的方法》获南海区2009年度品德论文二等奖。

　　2010年度：
　　1、2010年9月，参加区品德教学技能比赛《尊重不同国家的民族的风俗》说课稿获南海区一等奖。
　　2、2010年9月，参加区品德教学技能比赛《生活中的水》说课稿获南海区二等奖。
　　3、2010年12月，论文<<以“讲学稿”为载体，提高学生阅读能力>>获二0一0年度小学语文学科教学论文评比获街道一等奖、区一等
　　　 奖。
　　4、2011年3月，读后感《借创文之势，踏实履行师德》在 “小手拉大手，创文在你我”南海大班会观后感征文获教师组街道特等奖、区
　　　 一等奖。
　　5、2011年5月，论文<论南海区“主题单元表现性学习评价表之优缺>>在2011年南海区小学品德与生活（社会）学科论文获区一等奖。
　　6、2011年5月，在南海区小学学科名教师与新秀“同课异构”活动中所作的讲座《细致指导学生收集资料，提高品德教学的实效性》，效
　　　 果良好，受到好评。

　　2011年度：
　　1、2011年12月，行动案例《小学品德科学生考核评价行动研究》获第二届广佛肇教师校本行动研究暨第五届佛山市教师校本行动研究
　　　 优秀案例佛山市一等奖。
　　2、2011年10月，论文《品德有效课堂的四立足》获南海区二0一一年度小学品德与生活（社会）学科教学论文评比获区一等奖，市二
　　　 等奖
　　3、2011.11论文《以“讲学稿”为载体，提高学生阅读能力》在广东省学会小学语文教学专业委员论文评选获省一等奖
　　4、2011.12教学设计《生活在地球村的人们》在南海区小学《品德与生活（社会）》学科教学设计评比获一等奖。
　　5、2011.12教学设计《小窗口 大世界》在南海区小学《品德与生活（社会）》学科教学设计评比获一等奖。
　　6、2011.12，教学设计《伟大的先人》在南海区小学《品德与生活（社会）》学科教学设计评比获二等奖。

　　参与教科研情况
　　2011年7月，作为主要合作者的课题“小学品德与生活（社会）体验性教学的研究”获得南海区第四届教育科学研究成果奖区一等奖.